Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт.
(0)
Конечная цель всякого воспитания - воспитание самостоятельности посредством самодеятельности.
Неправильное знание хуже, чем незнание.
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.
Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Слабость ума и характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают все кое-как и ничего как следует.